當(dāng)面試時(shí)說(shuō)到學(xué)習(xí)能力大家都自然想到求職者以前的學(xué)校成績(jī)等，可現(xiàn)在工作中我們需要考察求職者真實(shí)的的學(xué)習(xí)能力。那么如何考察，從以下四點(diǎn)談起：

一、他或者她的學(xué)習(xí)興趣——這里的學(xué)習(xí)興趣不是指喜歡某一門具體的學(xué)科，而是指他或者她不斷完善自己的欲望有多強(qiáng)；

二、他花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間有多少。

三、他的理解和接受能力，他用多長(zhǎng)時(shí)間能接受和理解，以致能夠變成自己所擁有的知識(shí)和技能。

四、他的總結(jié)能力。我們了解了學(xué)習(xí)能力所涵蓋的意義，那么我們作為面試官就需要在考察學(xué)習(xí)能力的時(shí)候就需要針對(duì)這四個(gè)方面進(jìn)行提問(wèn)。

其一：關(guān)于學(xué)習(xí)欲望的提問(wèn)�！澳憬o自己設(shè)定的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是什么？你準(zhǔn)備如何去實(shí)現(xiàn)你的這個(gè)目標(biāo)”，判斷點(diǎn)，由面試官根據(jù)他的職業(yè)目標(biāo)的判斷，如何去實(shí)現(xiàn)通過(guò)什么樣的途徑我們客觀看出一個(gè)人的學(xué)習(xí)欲望。

其二：關(guān)于學(xué)習(xí)的時(shí)間�！笆紫纫獑�(wèn)一下現(xiàn)在的工作忙不忙（適用于有工作經(jīng)驗(yàn)同時(shí)尚未離職者，對(duì)于其他的人需使用其他的技巧），以及加班多不多等”。判斷點(diǎn)，根據(jù)他的答復(fù)我們需要判斷他一天中上班的時(shí)間長(zhǎng)短，之后我們還要看著他的簡(jiǎn)歷提問(wèn)“你的興趣、有那些？或者你喜歡打球嗎？”我們來(lái)整體判斷一天24小時(shí)內(nèi)他多少時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，這是我們需要的答案。

其三：對(duì)于理解和接受能力。這個(gè)我們可以在筆試中進(jìn)行，要么使用邏輯題的方式，（一定不是腦筋急轉(zhuǎn)彎），要么使用復(fù)雜案例的方式，這些都可以測(cè)試出來(lái)。

其四：對(duì)于總結(jié)能力。問(wèn)題是“請(qǐng)問(wèn)你大學(xué)/工作期間最成功/最失敗的事情是什么呢？請(qǐng)給我們講講怎么回事”判斷點(diǎn)：看是否能夠通過(guò)事件來(lái)總結(jié)自己的不足或者成功之處。

求職者的學(xué)習(xí)能力是我們用人單位非常關(guān)心的能力，所以我們面試時(shí)要注意考察好求職者的學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，然后對(duì)這個(gè)這個(gè)求職者進(jìn)行最后的分析，我想這樣選出來(lái)的人離我們我們所需要的基本就不太遠(yuǎn)了。