什么原因?qū)е履愕暮?jiǎn)歷寫(xiě)不好呢？
　　一、 內(nèi)容極度空虛，有的甚至“此處省略”

　　有的同學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)歷就列出了教育背景、工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人技能。其中教育背景還列出了黨員，擔(dān)任過(guò)班干等信息，這些似乎與標(biāo)題不符，如果算常識(shí)問(wèn)題那就慘了!在工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)抢�，竟然�?xiě)出省略號(hào)!兄弟啊，如果沒(méi)有，干嘛要寫(xiě)這個(gè)呢?個(gè)人技能那里寫(xiě)出了通過(guò)兩個(gè)考試，通過(guò)考試就代表有相關(guān)技能嗎?似乎很難有說(shuō)服力!

　　簡(jiǎn)歷能容不要太空虛

　　二、 應(yīng)聘崗位要么沒(méi)有，要么與內(nèi)容關(guān)聯(lián)不大，別人還以為是不是寫(xiě)錯(cuò)崗位了。

　　有的同學(xué)沒(méi)寫(xiě)應(yīng)聘崗位，于是無(wú)法判斷你的意圖。如果從簡(jiǎn)歷評(píng)價(jià)角度來(lái)看，我也無(wú)法判斷你寫(xiě)的簡(jiǎn)歷是否優(yōu)秀，就算內(nèi)容格式寫(xiě)的再好，沒(méi)有應(yīng)聘崗位，就好像我們遇到泰國(guó)的人妖，雖然很漂亮很誘惑，但她就是個(gè)人妖，扣了這個(gè)帽子就會(huì)給人印象不一樣!

　　與內(nèi)容關(guān)聯(lián)不大也是問(wèn)題較大，內(nèi)容寫(xiě)的再多，再好，別人只能得出一個(gè)結(jié)論，挺好的，就是不適合!比如有的學(xué)生寫(xiě)的是應(yīng)聘養(yǎng)師培訓(xùn)崗位，然后寫(xiě)出自己在大學(xué)里做的班委和兼職經(jīng)歷、禮儀經(jīng)歷，然后沒(méi)有突出個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力和經(jīng)歷，同時(shí)個(gè)人的演講表達(dá)能力也沒(méi)有很好的體現(xiàn)，以至于簡(jiǎn)歷很難發(fā)現(xiàn)具備培訓(xùn)師良好的潛質(zhì)和基本能力!

　　三、 簡(jiǎn)歷名目的分類(lèi)似乎是件難事，就是“張冠李戴”

　　1 首先說(shuō)說(shuō)個(gè)人經(jīng)歷這一塊。

　　有的人列出：學(xué)生組織工作經(jīng)驗(yàn)、校外實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)、志愿者工作經(jīng)驗(yàn)

　　經(jīng)驗(yàn)一詞不太合適，做過(guò)就一定有經(jīng)驗(yàn)嗎?好像不成絕對(duì)成立!這里的志愿者工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生組織工作、校外實(shí)踐有沒(méi)有重復(fù)呢?

　　有的人列出：校內(nèi)活動(dòng)、校內(nèi)工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。好像這三個(gè)也不太平行吧!校內(nèi)活動(dòng)就更加不專(zhuān)業(yè)，有人將一項(xiàng)丁穎杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽寫(xiě)到這里就很難突出了，因?yàn)榇蠹視?huì)對(duì)校內(nèi)活動(dòng)的定義更多地傾向于文體活動(dòng)方面，這么好的創(chuàng)業(yè)大賽經(jīng)歷應(yīng)該要學(xué)會(huì)突出它!

　　有的人列出：社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、在校經(jīng)歷。這里經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該改成經(jīng)歷更合適!社會(huì)經(jīng)歷里有參雜著一些在校經(jīng)歷。

　　有人列出：工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。就這一類(lèi)。寫(xiě)了一堆在外實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。然后校內(nèi)的工作經(jīng)歷和活動(dòng)都寫(xiě)在了教育背景了!頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了!

　　有人列出：校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。校園活動(dòng)里寫(xiě)了一堆學(xué)生干部經(jīng)歷。這里就要問(wèn)了，活動(dòng)和干部經(jīng)歷能等同嗎?

　　有人列出：實(shí)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)。課外活動(dòng)可以包含實(shí)習(xí)經(jīng)歷嗎?

　　有人列出：在校經(jīng)驗(yàn)和校外經(jīng)驗(yàn)。這里還是要指出經(jīng)驗(yàn)一詞合適嗎?在校經(jīng)歷里寫(xiě)了一堆畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)和平時(shí)課程實(shí)驗(yàn)的東西，這算在校經(jīng)驗(yàn)?應(yīng)該屬于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐吧!

　　有人列出：個(gè)人經(jīng)歷。涵蓋了所有的大學(xué)經(jīng)歷。似乎也可以!

　　有人列出：硬件能力和軟件能力!何謂軟?何謂硬?只有專(zhuān)業(yè)能力屬于硬嗎?如果本身理解錯(cuò)誤，其它就全錯(cuò)了!這可是原則問(wèn)題!

　　有人列出：在校經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。工作經(jīng)歷含在校的一些學(xué)生工作經(jīng)歷嗎?好像可以包含的!

　　有人還列出：社會(huì)工作(包括了學(xué)校的學(xué)生工作和志愿者工作)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(三下鄉(xiāng)和各類(lèi)兼職實(shí)習(xí))。一看內(nèi)容就知道是張冠李戴了!

　　還有人列出：校內(nèi)職務(wù)和校外實(shí)踐。這兩個(gè)能并列嗎?

　　還有人列出：實(shí)踐經(jīng)歷和校內(nèi)經(jīng)歷。前者似乎可以涵蓋后者。

　　有人列出：實(shí)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐。其實(shí)一看就有問(wèn)題了。

　　有人列出：學(xué)生工作和工作經(jīng)歷。嗯!父子啊!

　　還有很多，這里就不一一列舉了!

　　做的比較好的有：只列出“主要經(jīng)歷”，至少?zèng)]有犯語(yǔ)法錯(cuò)誤�；蛘邔W(xué)生工作經(jīng)歷和校外實(shí)踐和工作經(jīng)歷。有人只列出校內(nèi)校外實(shí)踐經(jīng)歷。

　　2 還有就是關(guān)于個(gè)人技能方面。

　　其實(shí)個(gè)人技能含三個(gè)方面：一是專(zhuān)業(yè)技能;二是可遷移技能(很多職業(yè)都需要的共用能力);三是個(gè)人品質(zhì)。

　　有人專(zhuān)門(mén)列出“專(zhuān)業(yè)技能”，后面竟然寫(xiě)出外語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)能力、和教師資格!這個(gè)好像不是自己的專(zhuān)業(yè)吧!或者是匹配職位的專(zhuān)業(yè)需要吧!

　　但我看到的大部分都是寫(xiě)通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試和營(yíng)養(yǎng)師證書(shū)。或者是列出語(yǔ)言能力和技能(電腦方面的)。甚至有人列出了書(shū)法和吉他。自我評(píng)價(jià)都有人寫(xiě)到這里面了!

　　因?yàn)閭�(gè)人的實(shí)踐經(jīng)歷方面很多都證明了你個(gè)人的一些能力，可能也包含了專(zhuān)業(yè)能力!那么在技能方面要么將名目寫(xiě)成“其它技能”或者“語(yǔ)言和計(jì)算機(jī)使用能力”或者“其它相關(guān)技能”或者……

　　3 教育背景

　　我居然看到有人講外語(yǔ)，普通話和計(jì)算機(jī)也寫(xiě)到這里了!

　　還有人列了一堆課程!比如食安專(zhuān)業(yè)的同學(xué)列出了食品常見(jiàn)課程!其實(shí)別人一看你是學(xué)食品的，基本也就是學(xué)這些了!除非你是跨專(zhuān)業(yè)就業(yè)，然后列出你自學(xué)的一些非本專(zhuān)業(yè)課程，這樣就會(huì)吸引別人!

　　4 特長(zhǎng)

　　我第一看到有人寫(xiě)自己的特長(zhǎng)為：熱愛(ài)工作!其實(shí)也就反應(yīng)了自己沒(méi)什么特長(zhǎng)!就是剩下喜歡熱愛(ài)!其實(shí)特長(zhǎng)不好寫(xiě)，我們大部分人頂多是業(yè)余愛(ài)好，比如自己喜歡籃球!如果真要寫(xiě)成特長(zhǎng)，那至少這些愛(ài)好都是院級(jí)及以上的水平，至少你是代表學(xué)院或?qū)W校出戰(zhàn)的!