2014年全國高校畢業(yè)生規(guī)模將達727萬，這意味著高校畢業(yè)生規(guī)模在今年的基礎(chǔ)上將再增28萬，讓明年成為又一個“史上最難就業(yè)年”。

我省明年的高校畢業(yè)生人數(shù)也首次超過10萬，達10.5214萬人，比今年的96168人多出近1萬。對此，省教育廳昨天下發(fā)通知要求我省各高校為畢業(yè)生開拓就業(yè)新渠道，尤其要拓展畢業(yè)生到戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域就業(yè)的渠道。此外，高校還要采取鼓勵措施引導畢業(yè)生到各類企業(yè)就業(yè)。

省教育廳相關(guān)負責人表示，如果大學生就業(yè)時能避免眼界過高，可先就業(yè)再擇業(yè)的話，畢業(yè)時的就業(yè)難度并不高。畢業(yè)生要把握好就業(yè)時機和知道相關(guān)政策。

政策1

到基層就業(yè)考公務員等可優(yōu)先

根據(jù)我省要求，畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)和中小微企業(yè)就業(yè)，會有相應的學費補償和助學貸款代償?shù)日�策，還將擴大基層人員在公務員定向招錄和事業(yè)單位優(yōu)先招聘中的比例。同時，我省大部分高校針對到基層就業(yè)的大學生都有相應資金獎勵。

我省還有針對高校畢業(yè)生實施的“農(nóng)村教師特崗計劃”，每年可接納成千上萬畢業(yè)生。根據(jù)要求，“特崗教師”有很大機會可轉(zhuǎn)成正式教師。

如果能力夠強，我國每年都會選派一批好畢業(yè)生到海外擔任漢語教師志愿者、或是擔任重大科研項目科研助理等專項工作。

從國家層面來說，明年將征集更多高校畢業(yè)生入伍服兵役。體質(zhì)較強的畢業(yè)生不妨到部隊中去鍛煉鍛煉。大學生參軍入伍服義務兵役還能獲得國家資助、考試升學等優(yōu)惠政策。

政策2

自己創(chuàng)業(yè)有補貼還可減免稅費

按照教育部要求，我省正在協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡快制定簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù)、降低創(chuàng)業(yè)門檻的具體辦法，構(gòu)建“一站式”服務平臺和“綠色通道”，使畢業(yè)生能夠高效、便捷申領(lǐng)證照。

我省還將進一步落實好自主創(chuàng)業(yè)稅費減免、小額擔保貸款、創(chuàng)業(yè)地落戶、畢業(yè)學年享受創(chuàng)業(yè)培訓補貼等優(yōu)惠政策。

省教育廳還要求高校要建立和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、模擬創(chuàng)業(yè)等實踐活動，鼓勵更多大學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃和新一輪“大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，多渠道、多方式培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。邀請創(chuàng)業(yè)成功人士、企業(yè)家擔任創(chuàng)業(yè)導師，提高創(chuàng)業(yè)指導的有效性和實用性。為創(chuàng)業(yè)學生提供政策咨詢、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、跟蹤扶持等服務，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

此外，我省不少高校已開始提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，提高本科生的升學率，鼓勵畢業(yè)生攻讀碩士研究生，提高免試比例。

政策3

對困難畢業(yè)生進行幫扶

按要求，我省將建立就業(yè)困難群體畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫，制訂家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生、女畢業(yè)生等就業(yè)幫扶計劃，并開展有針對性的指導、崗位推薦、技能培訓等，力爭幫助他們在離校前落實就業(yè)崗位。

省教育廳要求各高校要進一步拓寬少數(shù)民族高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道和范圍，組織少數(shù)民族畢業(yè)生專場招聘活動。招收少數(shù)民族學生的專業(yè)，根據(jù)少數(shù)民族畢業(yè)生特點開展合作辦學、定向培養(yǎng)，加強國家通用語言文字和就業(yè)技能培訓。

從明年起，我省各高校要逐步發(fā)布本校的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，對就業(yè)狀況進行反饋和引導。各高校也將據(jù)此調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式。推動行業(yè)特色本科高校、部分地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，加大應用型、復合型人才培養(yǎng)力度。積極推進“校企合作、校產(chǎn)合作、校地合作”。